課程大綱

105學年度第一學期 (Fall semester, 2016) 進度表

教師:葉素玲 老師
地點:心理系北館視聽教室(N100)
時間:星期二 上午(9:10 ~ 12:10)
教科書: Goldstein, E.B. Brockmole, J.R.(2017). Sensation and Perception. 10th edition.
週次 日期 課程內容 作業
1 9/13 知覺心理學與視知覺導論
Introduction to Perception(Ch. 1) & Appendix
2 9/20 知覺的開端
The Beginnings of Perception(Ch. 2)
3 9/27 颱風假 作業一CD
4 10/04 視知覺的生理基礎 + 豬眼解剖
Neural Processing (Ch. 3)& Pig’s eye dissection
作業一AB
5 10/11 大腦與知覺
Cortical Organization(Ch. 4)
6 10/18 物體與場景知覺
Perceiving Objects and Scenes(Ch. 5)
7 10/25 Mid-term 1
視覺注意力
Visual Attention (Ch. 6)
 
8 11/01 視覺注意力
Visual Attention (Ch. 6)
色彩知覺
Perceiving Color (Ch. 9)
作業二公佈
9 11/08 色彩知覺
Perceiving Color (Ch. 9)
10 11/15 校慶停課一週
11 11/22 運動知覺
Perceiving Motion (Ch. 8)
12 11/29 深度與大小知覺
Perceiving Depth and Size(Ch. 10)
13 12/06 Mid-term 2
聽覺
Hearing (Ch. 11)
作業三公佈
14 12/13 聽覺:聲音定位與組織
Hearing II: Auditory Localization and Organization (Ch. 12)
15 12/20 語音知覺
Speech Perception (Ch. 13)
16 12/27 皮膚感覺
The Cutaneous Senses(Ch. 14)
17 01/03 化學感覺
The Chemical Senses(Ch. 15)
18 01/10 Final Exam

課程大綱

  本課程係開授給心理系大三學生的必修課程,歡迎外系學生選修。 課程的主要內容在介紹各項感覺系統的解剖、生理與其知覺層面。包括:人類各種感官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)的解剖、生理與其知覺層面。包括各種感官的基本生理與處理歷程、基本運算通則、物件與場景、注意力、運動知覺、色彩視覺、深度與大小知覺、音調與聲音的定位、語音辨識、音樂知覺、語言處理、味道、痛覺與各項知覺發展等。 每周三小時的授課時間內以教師的演講為主,輔以視聽等多媒體教材。

課程目的

  感覺是外界訊息進入的門戶,而知覺則是對這些感覺訊息加以主動詮釋之後的結果。一般人總以為,張眼便能視物,各種景物與聲音氣味等不時地進入眼睛、耳朵、與鼻子,一切感知過程的發生似乎再自然也不過了。然而實際上看似平常的感覺與知覺系統,竟蘊含許多意想不到的趣味與巧奪天工之精良。本課程目標在於希望藉由課堂講授與一些實際操作,讓學生瞭解感覺與知覺的歷程。唯有經由學習與瞭解,方能體會我們的感知系統之精巧與複雜,並進而達到滿足好奇心、增進自我察覺、審美與實務應用等功能。

評分標準

三次段考 60% (20% * 3 = 60%)
三次作業 36% (12% * 3 = 36%)
平時成績(隨堂測驗) 4% or more

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